Peccato che tu sia anonima…sei un’ottima voce…spero che tu metta in pratica quello che dici

L’Italia è piena di gente che chiacchiera chiacchiera..la grande Mina diceva..PAROLE PAROLE PAROLE…

“Caro W….,
sono un “giovane” di benevento (praticante avvocato) ed ho assistito con molta passione alla tua manifestazione ieri 5 aprile.
Ho scelto il titolo della mail (“accendere i cervelli”) perché mi colpì l’espressione quando la lessi su un libro divulgativo del professore di fisica della Sapienza (Andrea Frova), e l’ho trovata adattabile alle idee politiche del PD in relazione alla scuola, alla cultura e a tutto ciò che da esse consegue.
Sono in accordo con te a premiare il merito e il talento, ad avere una scuola più seria e rigorosa, ma il merito ed il talento devono anche essere spinti a manifestarsi. I professori sono tenuti ad accendere i cervelli, ad appassionare, ad incuriosire. Ma quando il professore non è in grado di fare questo come si può pretendere che un adolescente esprima il suo talento, senza un motivo per farlo?
Se i professori si limitano ad insegnare solo le nozioni che occorrono per superare gli esami e le interrogazioni, privando lo studio della sua caratteristica più affascinante, “l’esperienza culturale”, allora il talento degli allievi non si esprimerà mai. Anzi, saranno (come oggi lo sono) proprio i più meritevoli, i più capaci ad essere delusi da un sistema scolastico che non gli permette di esprimere le proprie potenzialità e di prendersi cura dei propri talenti.
Oggi essere uno studente buono vuol dire non avere interessi e non avere altre curiosità che non siano il programma scolastico (quelle quattro nozioncine da mandare a memoria) o altro che attiene solo alla scuola. (Conosco un ragazzo che si è diplomato lo scorso anno con 100, ma che non sapeva neppure usare internet!…difficile da credere, purtroppo è vero!)
La mente originale è invece poliedrica. Sertillanges diceva che “nessuna scienza basta a se stessa”, nessuna scienza può bastare alla educazione mentale del discente. Ogni scienza equilibra la sua opposta.
Lo studente non deve essere, come lo definiva B. Russel, “materiale da costruzione” per i progetti politici dello Stato. Non deve essere solo un “servitore della” patria. Ma deve principalmente essere un “contributo per” la patria. Solo esprimendo veramente se stesso può contribuire senza servire.
La scuola deve “accendere i cervelli” non nel senso di bruciarli (come avviene oggi), ma nel senso di dare una possibilità di espressione, un motivo per cui “contribuire”, e non “servire”.
“L’educazione non è come riempire un vaso. Ma come accendere un fuoco”. La citazione dovrebbe essere di Aristofane, e non ricordo bene neppure se le parole sono proprio così, comunque il senso è chiaro”.
Antonio de Filippo

non devi mollare. Dai sempre retta alle parole della “voce anonima” che ha da insegnare qualcosa a tutti noi.

Un saluto